雅思与托福考试一样，也是一项国际英语水平测试，由剑桥大学测试中心、英国文化委员会和澳大利亚高校国际开发署共同管理。雅思写作考试是继听力和阅读考试之后的第三部分，其目的是对考生英语书面交际能力的考核。时间为一个小时，要求考生完成两篇文章。

G类写作要求考生根据题目要求写一封信，如投诉信、感谢信、道歉信、求职信、建议信、咨询信、邀请信、请求信等。其中以抱怨信和感谢信居多，或者是混合的信件，如某公司提供一个职称给你，你不能去，写信道歉并表示感谢。字数通常为150～200字(180字左右为宜)。 A类写作主要是测试考生总结和描述图表的能力。考生不用表达任何个人意见、评论、假设或结论。考试中出现的常规图表有线状图、柱状图、饼状图和表格，以柱状图和表格居多。有时是一种(个)图，有时是不同图表的组合，如线状图加饼状图，或表格加上柱状图等。偶尔会出现示意图，如地图、事物结构功能图、流程图或循环图等。其频率不高，基本上是平均一个季度考一次，以地图和流程图出现的几率较大。这类题型要求学生对一两幅由若干变化量组成的图表进行描述和比较，字数为150～200字(180字左右为宜)。

写作任务字数要求至少250字的文章 A类和G类写作在Task 2方面极为相似，经常出现G类作文曾经是A类作文题目的现象。Task 2是写一篇议论文或说明文，A类通常考试议论文，而G类说明文居多。字数以280字左右为宜。 该任务要求考生根据题目进行论证，表明态度或作出描述。也就是说，对一组相对的观点进行讨论有人认为老师应该负责教学生辨认是非、行为规范，而另一些人认为老师只教学生理论知识就可以了，要求讨论双方并表明自己的观点。
从2007年7月1日开始，雅思写作的评分标准出现了一个小变化，也就是雅思写作跟阅读和听力一样，也有半分制。 (一) 书信或图表评分标准 1. TA (Task Achievement) 任务完成情况 最简单的理解是所写文章是否覆盖了题目要求的所有任务，也就是是否完成了题目里面的所有指令。具体来说，题目里所有的要点，必须一一覆盖，缺一不可，同时，所写的内容必须符合情理经得起推敲。图表写作应该对图表进行一到两句总的概述，并选择相应的数据进行支持。所以考生不能罗列里面所有的数据，而是对有意义的数据进行重点描述。连贯性和统一性这里主要指的是行文过程里面如何通过一些手段加强连接，实现文章的上下连贯，加强文章的流畅性。G类小作文的衔接手段通常由有逻辑、语法和语义关系的连接词充当。A类小作文更多通过表示逻辑的连接词或套句进行连接。 3. LR (Lexical Resource) 词汇资源 词汇资源，主要是指评估词的多样化(variety)。通常来说，他们是通过同义词的替换和词性的变化达成的。写作的过程要尽量避免同一个单词不断出现，不然，考官会觉得这个考生的词汇很有限。另外，还从词的使用频率上面评估(less common)，也就是词的深度了。一般来说，我们可以通过词缀变化达到目标。例如，not responsible可以用irresponsible来代替，该词使用频率较低。