写文章，语言表达要生动、活泼，从根本上讲，取决于我们对客观事物的本质特点的认识是否深刻，对生活的实际是否熟悉。我们平常写文章总有这样的体会，凡是写我们最熟悉的事物，最熟悉的生活现象，我们的语言也就容易通俗简洁、具体形象。因此，我们要积极投入生活中，深入生活。当然，如能注意恰当地运用修辞方式，也是能增强语言表达的生动性的。

我们初学写作的朋友，写文章要注意讲修辞，运用各种修辞方式增强语言的生动性，但必须防止片面地追求语言生动而堆砌辞藻，追求华丽词藻，或滥用各种修辞方式。不然的话，弄巧成拙，是不能达到增强语言生动性的效果的

学生写作困惑拟标题束手无策这个问题其实很简单。理清写作拟题的思路步骤，采取合理的写作策略，问题就能迎刃而解。 拟题的困惑主要出现在半命题、话题或材料作文题的写作当中。拟题的三个关键词是：准确、生动、新颖。 准确。这是拟题的一个要求，也是最重要的要求。

所谓的拟题准确，就是符合命题老师的命题要求、符合材料的意思，不偏题离题，不出现有错别字、有语病的标题，不拟不符合逻辑的标题。在准确的基础上，才能追求拟题的生动新颖。对于一般考生来说，能够做到准确拟题即可。 生动。对于能力较高的学生来说，拟题可追求生动性。如何在准确的基础上让标题生动起来，并且生动又贴切，这比较考验学生的写作拟题能力。比如在标题中运用修辞手法，选取新颖别致的事物词汇入题，巧选形容词入题，等等。 新颖。新颖需要学生拥有创新思维、逆向思维，能想人之所不能想，需要长期的阅读写作积累，更需要写作时的灵感闪现，可谓可遇而不可求。比如逆向思维拟题，引用古诗入题等，这是对写作的较高要求收