作者：石新志 新航道武汉学校雅思听力讲师，毕业于上海大学，翻译硕士专业。热爱英语教学，富有激情，课堂耐心细心，善于发现和总结学生常犯的错误，切实帮助学员提高听力能力。
和选择题与配对题相比，填空题应该算是听力考试中最容易得分的一类题目。但真实考试中部分同学因为填空题预判的不够细致或者定位有些小问题，导致捕捉不到答案词或者误填答案。
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因遵循“所听即所得”这一基本原则，填空题答题过程中把握好这几类小词，捕捉答案的过程中可以事半功倍！
1. 不定冠词a/an
翻一翻剑4到剑14的真题就会发现，不定冠词a或者an的“出镜率”相当高。在语法表达中不定冠词a或者an不能随便省略，所以录音中这一对不定冠词一般都是原词重现。正因为填空题遵循“所听即所得”的基本原则，如果定位到空前的关键词后听到录音中不定冠词a或者an，那么它后面那个名词就是答案词。
C14-C14出现次数统计：
2. 形容词性物主代词
填空题中也有一类非常神奇的词汇，那就是形容词性物主代词，常见的有their，his，her，its。根据语法搭配，此类词后面跟的都是名词，而这个名词又不能脱离这个主体（he/she/they/it），所以这一类词后面的答案词一般方向非常明确，因为后面这个名词要么是这个主体的一部分（表示所属关系）要么就是和这个主体相关的一个名词（具有的某种属性）。
以C4-T1-S4第36题为例，题干中给的是trees evaporate water through their 。通过预判要填的答案词一定是树的一部分，即所属关系；再比如C13-T3-S4第31题，they are brown，but recognizable by their blue ，也是同样的道理；
基于句意，如果后面的名词和前面的主体不是所属关系，那么这个答案名词也和这个主体脱离不了关系，一般是该主体具有的一些特征或相关的某种属性；如C10-T3-S4第35题，Promotion goals: people think about their ideal selves, their and their gains. 通过预判该空的名词应该是和主体they相关的一个名词，虽然具体方向不是很清楚，但是隐约之中有个大概的方向。有了这样的思考过程之后，听到ideal定位词后一定可以马上反应出后面的aspirations就是答案词。
此外，如果空前出现的是所有格结构，即’s结构，则后面的名词也和前面的主体脱离不了关系，答案词是和前面主体密切相关的一个名词。
此类结构在C14-C14中出现次数统计：
3. 量词结构
量词结构也是填空题中特征比较明显的一类题目。如果空前是和数字相关的表达，那么在听力中一定还会听到另一种和数字相关的表达方式，且后面的名词一般就是要填的答案词。
以C10-T1-S4第35题为例：it’s currently found on a small number of . 这里的a small number of就是一个量词结构，通过预判和和有量词结构替换的意识后，听到录音中“a few”时后面的islands便是答案词。
此外，如果依据前面的量词结构能够预判出后面的名词是单数还是复数就更好了。如果是复数要加s，又遵循“所听既所得”的基本原则，听到空前关键词后要听的方向更明确。总之预判的越细致，要听的方向就越清晰。常见的后面跟复数的量词结构有：a number of, many, a variety of, a wide range of等；后面常跟不可数名词的有a great amount of, a great deal of 等；
具体统计如下图：
4. 介词结构
介词后面要么跟名词要么跟动词的ing形式。在真题中后面跟动名词的题目虽然不多，但是如果通过预判后面要填的是一个动词，那么要听的答案词特征就再明显不过，因为V-ing形式即分词结构在句子中不能随便使用。
如C8-T2-S3第26题researchers go to the locations the bee eaters like to use for . 基于句意通过预判，后面要跟的是一个动名词，表示用来干嘛的一个地方，而录音中上一题录音结束后只出现一个feeding，便是答案词。
类似的题目还有C4-T2-S3第21题、C5-T2-S3第25， 26 ，27题、C5-T3-S4第34题、 C6-2-S3第24题、 C7-T1-S4第39题以及C8-T2-S3第26题。
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