在二语语音习得中，学习者既是说者又是听者，既要进行语音产出又要进行语音感知。言语链直观地表明了言语感知和言语产出密不可分。当学习者作为说者时，言语产出引起他们对自己语音的感知，通过对自己语音的感知判断，进一步调整接下来的语音产出。如此周而复始，说者的二语语音水平不断得到提高。可见，感知在这一过程中起到关键作用，只有学习者做到正确地感知，才有可能做到正确地产出。当学习者作为听者对交际对方的言语进行感知时，他会对听到的言语做出判断，这种判断也会对其本人的语音产出带来一定的影响。

　　任何的活动都需要一种感觉，就像打球要有球感，唱歌要有乐感，英语学习同样需要有语感，所谓语感就是通过长期的语言感悟和运用，积累对语言的敏锐理性的观察力和理解力，这是语言中本身的逻辑转换能力，所以语言训练的关键就在于运用语言的直接能力，使得连词成句，连句成篇，出口成章，下笔有神，如果语言的语感没有得到培养，那么在应对口语考试时就会相对纠结，毕竟传统的英语教学重视语言知识掌握和语法词汇理解的同事也在于语言的知识培养，而实际上语言知识作为掌握语言技能的教学手段，语言知识则会为语言本身的技能服务。这一点在语言口语练习中尤为明显。

　　总之，语音感知在二语语音习得中起到非常重要的作用。在练习英语发音之前，需要把握好英语发音的方式，因为英语和中文的发音方法是不一样的。当美国人讲话的时候底气很足，令人羡慕!为什么呢?因为他们讲话时用的是腹腔、胸腔、喉腔、口腔、鼻腔“合五为一”所以底气十足。口腔发音和喉咙发音的区别长元音一般是通过“口腔”发出的，发声处“靠前”;而短元音则是用喉咙发出的，发音处尽量靠后。这可是一个真正的秘密。四、 底气十足、元音饱满鬼鬼祟祟的英文就是由鬼鬼祟祟的元音造成的!你只要把元音发饱满、到位，你的英文立刻就会说的“悦耳动听”、“底气十足”!

　　在对音符有了正确的定位后，使用同类同发音 来帮助带动“生难”词汇 并且一定要做到综上所述的嘴形到位!!比如 我们的双0词汇;大部分学生会读成哦的音 比如books/good/或者look 这种读音会听起来非常的中式不地道哦