当高考撞上留学，你如何选择?

　　假如考试成绩不理想如何选择?每年高考后，只有小部分人能进入梦校，说“分数”决定你的命运可能有点夸张。但高考至少能决定未来三五年内，你去哪个地方的食堂吃饭，见到什么样的同学和老师，专心备战高考，却无奈成绩依然不理想，与心仪的国内院校擦肩而过。

　　重头再来还是勇往直前追求更好，在高考和留学的选择中，用同样的分数，换不一样的未来!

　　高考后，是否还来得及入读国外大学?

　　随着近几天高考成绩的陆续出分，几家欢乐几家愁，取得理想分数的，可以顺利入读国内大学。但也有部分有实力的考生因各种各样的原因没有取得理想成绩，无缘梦想中的大学。这时候通过A-Level课程学习申请英联邦国家的大学不失为一个明智的选择。强调按分数高低排位的高考，竞争是异常残酷的。

　　相较而言，等级划分制A-Level课程弱化了这样的竞争，当取得理想的雅思和A-Level成绩后就可以申请英联邦国家的大学。当然在有限的时间里转轨国际课程还是需要很多挑战的，我们先简单对比一下体制内课程与A-Level课程的不同。

　　从单个科目来看，比如国内高中物理和A-Level物理科目，两者在课程大纲、知识范围、实验技能和考试机会等维度各有不同：

　　A-Level学习及留学规划

　　各个学校对A-Level成绩要求不一样，比如加州理工大学，建议3门A-Level，至少一科为A或B;牛津大学AAA-A*A*A*;剑桥大学A*AA-A*A*A*;伦敦大学学院A*A*A*-ABB;帝国理工学院A*A*A*-AAA等。

　　可以看到，大部分名 校对A-Level成绩一般都是要求单学科B以上，高二还有机会从C升到A，但是高三想从C升到B就很难了，所以良好的学习规划很重要!

　　在留学申请中，有些学校接受全预估或者半预估成绩，全预估的意思是没有参加官考考试，老师根据平时学习预估出的分数，半预估的意思是AS的官考成绩和A-Level的预估成绩;而有些学校只接受全成绩，即全部的官考成绩。

　　英国：大部分接受半预估成绩

　　申请英国学校可以在入学前补交全部符合要求的A-Level成绩及雅思成绩。英国的入学时间一般是每年的9月，申请时间为前一年的9月初至当年1月中旬。申请材料为雅思成绩和AS成绩(3门)。

　　澳大利亚：大部分只接受全成绩

　　澳大利亚大部分院校需要有完整的雅思和A-Level成绩才能提交申请。澳大利亚有两个入学时间，一个是春季入学(每年2月)，申请时间为前一年的10月;另一个是夏季入学(每年7月)，申请时间为当年的3月。

　　加拿大：大部分接受全成绩

　　和澳大利亚一样，加拿大大部分院校也是需要完整的成绩才能申请，不同的是，除了雅思和A-Level成绩，加拿大还需要高中会考成绩，最好是全A。加拿大的入学时间每年9月，申请时间是前一年的9月至当年3月。

　　哪些孩子更适合学习A-Level?

　　在读高中生

　　成绩上等、成绩中等、甚至成绩中等偏下的高中在读生，都可以尝试多给自己一种选择，建议大家可以一边在国内高中准备高考，一边利用周末以及寒暑假等业余时间学习A-Level。A-Level课程与国内高中课程有很大重叠部分。

　　这样不仅可以省出来报辅导班的金钱和时间，还可以做到高考和留学两手抓。高考成功，可以高高兴兴迈入大学校门，高考失利，用A-Level申请英国大学，在当年秋季同样能正常入学，而且能去世界院校，不能不说是明智之举!

　　高考发挥失常，没有考上理想大学

　　高考成绩不理想，第1志愿落空，获得录取的院校太鸡肋，复读又怕未来不确定，压力大，不如选择捷径出国留学。

　　因为已经有高中的良好基础，不如将目光锁定在A-Level，通过锦秋一年制A-Level课程学习，拿到理想的成绩顺利申请学校。

　　入读大学后，对学校或者专业不满意

　　没有入读理想的大学，入读后对学校或专业不满意，心中仍有不甘，不想虚度四年光阴，可以重新开始学习A-Level，一年时间，就能申请到世界院校。

　　刚经历过高考，很多学生还保持着较好的学习状态，如果决定选择A-Level课程，在知识储备和应试能力上还是非常有优势的，同时做好心态调整和规划，高效的、有的放矢的准备A-Level学习，主要可以从以下几个方面入手：

　　1、提升英语能力

　　备考A-Level课程，学生可能会面临词汇量和学术类词汇积累不足，特别是学术类词汇，会让初学者在阅读理解上出现困扰，这就需要在有限的时间内做好词汇积累。

　　2、转变学习方式

　　相较于国内较于被动接受式的学习，A-Level课程更注重学生的主动性，老师在授课时也更愿意启发学生主动思考。在一年内完成A-Level课程，需要有足够高的主动性和自律性去适应这样的变化。在考试方式上，A-Level是多次针对一个模块的知识考试，可以较为轻松的适应。

　　3、适应知识深度与广度的变化

　　在A-Level物理和高中物理的对比图中，我们能清晰的看到物理科目在知识深度和广度上的差异，这就需要学生重新学习一些在体制内学科中未涉及到的新知识。

　　在明确了即将要面临的挑战之后，就需要尽快安排语言能力的提升课程，这部分可以和雅思学习衔接，A-Level科目的选择可以根据未来想学的专业。