在写作板块中，考生要解决的首要问题是笔记还原，主要是指听力笔记还原，因为阅读材料在听力结束后还会在电脑屏幕上再次出现。笔者建议考生在听力结束后尽快对速记符号进行还原，以避免遗忘。此外，在听力结束后，考生还应凭借自己的记忆尽可能多地将听到却没来得及记的内容添加到表格的相关部分，以备写作之用。
在备考攻略中，笔者明确指出，综合写作可以考虑使用模板。如此一来，考生所面临的词汇量小、写作速度慢以及语言组织不力等难题都将迎刃而解。不过，使用模板还有三点需要注意：一，套用模板要适当地个性化;第二，备考时需对模板多加练习，熟能生巧;第三，尽可能多地还原听力内容，尽量避免抄写阅读材料原文，必要时可用自己的语言复述。理由很简单，综合写作考查的重点是考生对听力材料的准确复述。下面笔者给出两个综合写作的模板，供考生研读、记忆和练习使用。
模板采取的是齐头式的写作格式。这种格式要求每段顶格写，且段与段之间空行。其好处是可以更加清晰地突出文章的结构和思路(齐头式的写作格式也可应用于独立写作)。一般来说观察发现符号0代表：应填入学术短文探讨的话题，符号1,2，3代表简单重复学术短文的分论点，尽量不要抄袭原文，符号ABC代表填写听力材料的分论点和论据。
基础较弱的考生可以考虑用相近词汇或表达法来替换模板中的说法。如professor可以换成instructor或lecturer，say可以换成argue、conceive、assert等。基础较好的考生可按照各段功能结构的特点自行组织语言。
