做什么事情，最好都要有兴趣，这样做起来就容易，做起来也快乐。 写作，也要培养兴趣。特别是对同学们来说，培养写作兴趣，让他们爱上写作，把写作当成一种生活和学习习惯，是非常有价值的。写作兴趣浓了，写作习惯有了，到了高中，作文就会变成一件很容易也很快乐的事。如何培养写作兴趣呢?

　　这样说吧但凡爱写作的人，都经历了经典的阅读，都体会到了读好书的快乐。语文老师和作家们在谈作文时，也反复强调要多做课外阅读，要扩大阅读量，要亲近经典，也是这个道理。 但我们平常也会看到，有的人读了很多课外书，甚至是什么都读，读得很杂，读的时间也很多，但就是不爱写、不会写。难道是课外阅读对写作没有直接作用吗?不是的。像这种情况，通常是读书的态度有问题。有些人什么都读，但只是为了消遣和猎奇，为了打发时光，这种不自觉的阅读，虽然可以让一些人积累很多吹牛皮的知识，给人“见多识广”的印象

　　但没有真正体验到读好书之乐，更没领悟到经典之美。其实，要培养好的读书趣味，就要沉下心来读名篇、经典，读有难度又很精美的文字。泛泛而读，什么都浏览，看起来博览群书，实则是浮光掠影。消遣性的阅读很难达到修心养性的目的，也很难培养纯正的趣味。所以，阅读趣味的提高，是写作兴趣提升的前提，因为写作在某种程度上，就是在向美的文字致敬。一个人没有对经典的信任，没有对美好文字世界的敬畏，又怎么会去写作呢? 因此，要培养写作兴趣，除了爱读书、读好书，还要培养纯正的阅读趣味，让好文字进入自己的心灵世界;只有好文字，才能激活人的思维、思想，才能唤醒人的审美创造的潜能。所以，要坚守经典的品格，要相信经典的力量。在此认识的基础上，我建议小学生、初中生要注意三个方面。

　　一，尽量读中外文学名著，尤其要多读中外名诗。 先读短小精美的文字，逐渐再读长篇名著，慢慢地，你对经典的兴趣会越来越浓厚。

　　二，读写结合，一边读好书、读名篇，一边练习写作。 可以写随感，可以写短诗，也可以写小故事。好文字是练出来的，不要相信什么都得靠天才。

　　三，第三，读书和写作都需要交流。读了好书，可以和别人分享，通过分享，可以促进理解，获得新的认识和看法。写了短文和小诗，可以拿给同学看看，一是分享写作的快乐，获得认同;二是可以接受建议和批评，使自己的写作能力得到提高。