READING
Passage 1
Topic 天文学
Content Review
现在的人总是认为天文学一开始是与科学或者是宗教连接起来的，但是实际上天文学在最开始的时候都是有一些实用性的目的的，比如说可以用天文学来进行导航，也有的农民通过天文学来知道耕种的一个时间。因此后来人们就慢慢的通过观察形象来了解到底到了哪一个具体的季节。慢慢有这些作用之后，那些先知道这些技巧的人才慢慢把他们与宗教连接起来。然后举了一个英国的一个巨石阵的一个例子，巨石阵有一个石头就离的这个阵列特别远，他是在每年日头最长的那一天，太阳升起的方向放置的那个石头。这个巨石阵排列的位置都有具体目的，它与太阳和月亮的起落有关，但是实际到最近几百年人们才确定巨石阵是有天文学的作用的。然后说中国人也在很早就开始观察星星，而且中国人会对于星星的突然爆发以及长达好几个月的明亮来做出很明确的记录。
Passage 2
Topic 经济学
Content Review
讲的是荷兰在17、18世纪的贸易。第 一个阶段主要靠一些food stuff，之后是靠service industry。虽然food stuff和service industry后来都没落了，特别是rural areas，但是这并不妨碍荷兰成为称霸欧洲的一个中心，因为这里还是贸易中心且有价格优势。
Passage 3
Topic 生物学
Content Review
松鼠如何吃松果，以及与松树习性之间的联系。
Passage 4
Topic 历史学
Content Review
意大利的工业革命。
Passage 5
Topic 历史学
Content Review
法国的国王是如何从贵族手里夺回权力，加强中央集权的。
Passage 6
Topic 艺术学
Content Review
Northwest Coast Art
词汇题回忆
optimal=ideal
ephemeral=short-lived
conjecture=conclusion
orchid
LISTENING
Conversation 1
Topic学术场景
Content
学生来找教授，然后发现教授刚好有时间，教授就说实际上，office hour已经开始一个小时了，但是只有你过来。这是不是反过来也说明我上课过程当中讲的特别清楚，你们也就没有疑问了。学生来跟教授说，教授课上讲的时间管理的方法非常好，他最近遇到了很多事情，然后他想到了教授课上曾经讲过的时间管理的方法，因此他就试了一下，结果效果非常好。
Conversation 2
Topic学术场景
Content
学生来找教授来谈论他们要做的一个辩论。他们要做的辩论是电动车到底是更环保还是更不环保。学生说实际上电动车都会用电池，因此更加的环保。教授说，电动车从整体上来说当考虑到电池的生产对于环境损害的时候，不一定它是环保的。相对而言，传统汽车要消耗石油，看上去不环保，但实际上电动车整个的制造链条，包括电池的生产和电能的生产，从整体上来说不一定是完全环保的，甚至有可能比传统的燃油车更不环保。但是当我们考虑到电池可以reuse的时候，这就又增加了电动车环保的成分。然后教授说这样很好，当你们有不同的意见的人在一起准备的时候，其实很有可能已经把辩论当时对方的观点都已经提前准备好了，这样对于你们的辩论来说胜算更大。
Conversation 3
Topic校园场景
Content
女生来找就业中心的一个领导。女生已经跟这个领导用邮件约好了，然后女生见到的这个人，就是他所约的一个领导，这个领导要给这个女生一份工作，就是给这个学校来做一个tour。然后这个领导问女生之前有没有参加过本学校的这个介绍会，女生说在其他学校曾经参加过这样的tour，但是这所学校那天下雨了，因此她就没来。
然后女生就说，其实自己最感兴趣的是参观每一栋教学楼，然后当导游能给自己讲一讲每一栋楼的历史的时候以及有趣的事情的时候，他会感觉到印象比较深刻。然后领导说这个就是最好的方法，并且自己也会先给这个女生来做一个托，来给她介绍一下，以及介绍一下学校内部的一些campus events，然后女生就害怕东西太多自己学不过来，那个领导说没事儿的，有一个学习手册会给他。
Conversation 4
Topic校园场景
Content
一个女生放在宿舍里的一个书架被remove了，还被罚了18刀的罚金，于是她就去找housing administrator问为什么会被罚。她实际上已经把这个书架卖给另外一个小伙伴了，而且她觉得这个书架占的空间也不是特别大，所以不明白为什么要把这个书架给拿走。负责人insist on the rule，坚决不给她任何情面，但是同意了最后一点，说帮她去打电话问一下书架是不是还in storage。
Conversation 5
Topic校园场景
Content
一个去日本留学的男生收到邀请，邀请他去做student ambassador，然后他就说自己这学期有五门课，还要做教日语的tutor，可能会比较忙。他提到了一个点，就是平时跟他的朋友谈起来他在日本的这段经历会滔滔不绝，很开心什么，但是在a group of people面前发言是一件让他很紧张的事情。他还提出能不能给让current student ambassador跟他对接一下，让他明白到底要做哪些任务，然后对话中的女主任答应了。
Lecture 1
Topic环境科学
Content
要保卫澳大利亚的一种濒危的野生动物，这个野生动物大概只有兔子那么大小，是有袋类动物。这种动物只去寻找那些能够挖洞的地区生活。它们原来在澳大利亚的很多地区都有，但是现在只有不多的地区有这种动物，因为澳大利亚曾经养了很多羊，把那些低矮的植物都吃掉了。科学家们发现在这个动物体内的水分特别少，只需要从食物当中来获得水分就可以了，没有必要单独来喝水，因此科学家们就把它栖息地周围的水坡都给移走了，因为这样的话它的天敌因为需要饮水，就不适合住在这个区域了，那么天敌就迁走了。
Lecture 2
Topic天文学
Content
提到了habitual zone适宜生存带和水星、火星，还提到了一个名为G136d planet的行星。这个行星不在太阳系以内，它上面有很多的carbon dioxide可以保持热度。男生提问说这个planet是不是存在一方面温度特别高，另一方面温度又特别低的问题。教授回答说这个问题是可以被它atmosphere之间的circulation给解决掉的。最后的部分教授还提到去到G136d planet需要3100yrs，但是他说这是宜居行星里面最近的了。
Lecture 3
Topic艺术学
Content
theater of absurd，讲了melodrama的特点，一个是放不放spectacle，又讲了这个melodrama是怎么跟realism联系起来的。
Lecture 4
Topic经济学
Content
marketing中的advertising strategy，讲了两个理论，第 一个传统的strategy是用hierarchy order，第二个理论比较好，因为更加flexible。
SPEAKING
Task 1
Some people like to attend a live performance or live sporting event, while others prefer to stay at home and watch it on TV or other electronic devices. Which do you prefer?
Task 2
阅读：建议学校加一个table talk，把心理学的教授请过来，做一些座谈。这样可以进行深度的沟通，也可以让同学们之间增加了解。
听力：同意。
原因1：这样是一个informal的一个talk，然后平时教授都非常的busy，office hour只有 several hours a week ，学生们想office hour的时候，必须排队，而且也问不了多久。有这样一个这样table talk，就可以有一个deep talk。
原因2：学生平时忙于上课，class size 很大，没时间socialize and meet psychology students，因此女生觉得这是一个交朋友和讨论共有兴趣的好机会。
Task 3
阅读：一些公司在把产品投入到市场之前，会先做一些Test-marketing.就是为了测试这个产品到底有多少目标用户，看看有多少用户喜爱。他们会先找一些目标用户，先给他们展示一下新产品，收集他们的意见，然后改进产品。
听力：电影公司想出品一部儿童电影，公司第 一次尝试做动画电影，就召集了一群儿童看动画然后询问他们的意见，这样就可以对电影做一些调整。比如有的孩子说自己喜欢里面的一个dog，但dog是一个小角色，戏份不多。所以公司就把这个角色变成了中心角色，增加了戏份，于是这个电影真正放映之后取得了非常大的成功，每个人都在讨论这条狗。
Task 4
insects如何为他们的宝宝储备食物。insects在产卵之后，马上就会离开产卵的位置，因此insects需要为它们的宝宝先准备好食物。
举了两个例子，第 一个举的是wasp的例子。wasp会在这些孩子生产之前，就准备好食物，然后再产卵。于是wasp就寻找很多的caterpillar，然后把它们储存起来，并且他们在生的时候，只生a single egg，这样他们的卵孵出来之后，就有吃的了。第二个举的是butterfly的例子，蝴蝶会把卵生在食物的周围，因此蝴蝶会先到处飞，会去evaluate那些位置。然后当他们选定一个位置之后，他们会把卵产在那个地方，产在树叶附近和花蕾附近，产在那里之后他们就会离开。
WRITING
Task 1 综合写作
Topic
澳大利亚这个国家是1606年之前只有澳大利亚土著人在那里生活，但是有一些证据表明，在1606年之前，欧洲人就已经来到了澳大利亚。
Reading
1. 因为当时很专业的欧洲的制图人就在制作亚洲地图的时候，在亚洲的东南部就已经出现了一个land mass，上面有葡萄牙人做的标记，有葡萄牙语名称，有山地有河流。这个land mass的位置很显然就应该是现在澳大利亚的位置，那一定是因为欧洲人已经到了澳大利亚，所以才能发现这块大陆，所以才在地图上有标识;
2. 在欧洲当时1593年出版的一本图册上，就已经出现了有袋类动物，而这个有袋类动物就应该是袋鼠因为欧洲人去澳大利亚看到了袋鼠，因此在画册上才会出现有袋动物。上面画的这个有袋类动物的袋子，里面有两个宝宝;
3. 有人在澳大利亚找到过一个金属的钥匙，这个金属的钥匙很显然应该是欧洲的金属钥匙，然后他们就对于这个发掘地的土壤来进行年代测定，然后年代测定发现他们来自于一五几几年。
Listening：disagree
1. 不一定，因为地图上的那块大陆的形状与澳大利亚的形状是不一样的。他们很有可能是从亚洲的水手那里所得来的消息，亚洲的水手他们是口口相传的，有一块神秘的大陆在那个位置。但是欧洲人并没有去过，因此专业地图石化的那块大陆的形状与澳大利亚本身的形状不一样;
2. 有一些并不是所有的有袋类动物都分布在澳大利亚，有一些有袋类的动物，其实是分布在北美洲，而一五几几年欧洲人已经到过了北美，他们有可能画册画的是北美的有袋类动物;
3. 年代测定本身是一个很不准确的一个测定方式，因此他这个现在已经证明了，那个测定是不准确的，因此无法证明那个原来是15几几年。最 新的实验证明，无法通过土壤来确定物品的时间，因此那个钥匙有可能是被掉落在那个地方的。
Task 2 独立写作
Imagine you are working on a group project with two coworkers and the deadline (the time that the project should be submitted) is approaching. The project looks good but could be improved if you all work on it more; however, this would mean that you miss the deadline. One of your coworkers suggests submitting the project in its current condition to meet the deadline, while your other coworker thinks it is better to wait and submit the project after the deadline so that it is perfect. Which approach is better in your opinion: meeting deadlines even if a project is not yet perfect or submitting a project after a deadline so that it is perfect? Why?
