学生的高考英语作文常常存在逻辑性差、文体与格式不规范的现象，因此有必要让学生确定常见的几种文体和格式，因为不同的体裁有不同的写作规范和语言风格。虽然写作材料的呈现方式可能不同：有的是文字、有的是图画、也有的是表格，但文章的体裁一般是固定的。高考英语作文的体裁常见的有：应用文（书信、通知、日记、便条）、记叙文、说明文与议论文。写记叙文，要弄清记叙的六个要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果；写说明文，要了解说明的主旨以及说明的顺序；写应用文，要明确常用的一些格式；若是看图作文，首先应看懂每幅图的意思或弄清几幅图之间的关系，总结出要点，然后将要点扩充成语句。 

书面表达试题一般都由“情景”和“要求”两部分构成。“情景”中包括所写材料的目的、对象、时间、地点、内容等，一般在书面表达题的前半部分；而“要求”一般在书面表达的后半部分，以“注意”形式给出，是考生写作时必须遵循的。尽管考生在具体写作时会用到各种时态，但在动笔之前一定要弄清楚短文需要的主体时态。一般说来，写日记或者写记叙文，多用一般过去时；描写某物或说明事理一般用现在时；写通知或展望未来，多用一般将来时。

要想写出切合题意、符合要求的短文，必须抓住中心、紧扣要点。要点越齐全，得高分的可能性就越大。可通过观察与分析提示、图画或图表，获取与写作内容有关的主要信息，用汉语或英语keywords（关键词）列出5～6个要点，按一定的顺序排列起来，在此基础上勾勒出写作提纲。在主题要点清晰的前提下，应该选择自己最有把握的词语、句型将要点逐条表达出来。表达时应回避自己不熟悉或忘掉的词语或句型，切忌汉语式的英语表达，用自己熟悉的地道的英语语言进行表达，力求做到语言准确达意。建议多用简单句，少用并列句和复合句。