托福培训解读词汇高分重点在于词汇选取

　　考生在学习词汇和表达法时可以注意分类积累。比如，有些词汇和表达适用于某一类话题;有些词汇和表达可用来引出观点、提出论点、辅助论证;还有些词汇和表达法可以替换一些写作时常用的普通表达法。对于这些不同种类的词汇，考生可以分门别类地整理、记忆。与不成体系的随意积累相比，这种分类积累能更有效地帮考生学会运用词汇。

　　词汇的选取除了专门的托福词汇书外，考生还可以通过阅读学记单词，而最好的阅读材料便是真题和高分作文，因为其中涉及的词汇都与托福写作紧密相关。通过阅读学单词是一种间接学单词的方法，与直接背诵词汇书的方法相辅相成。间接学习法能帮助考生在语境中习得单词，但学到的单词比较零散，不成体系;直接法学习效率高，成体系，但相对枯燥，而且记忆的是脱离语境的孤立单词。因此，笔者建议考生将直接法和间接法相结合，双管齐下，攻克词汇难关。

　　那么，怎样才能有效地积累词语呢?下面介绍几种方法：1.熟记、背诵一些用词优美的句子、文章片段或者文章。我们在学习课文和阅读课外读物时，经常会遇到遣词造句十分妥贴又十分精彩的句子或片段，如果能把这些句子或片段读熟甚至背诵下来，那么就可以记住不少好的话语。2.备好专用的词语本子，分类摘录词语。俗话说，好记性不如烂笔头。读过、背过的词语、句子时间长了容易忘掉，如果把平时看到的好词好句随手摘录下来，那么就不会忘记了。不过，要注意哦，不要见一个就抄一个，时间久了，就会乱七八糟的，一定要分类摘抄词语。这样更便于寻找和运用。当然，你可以创造出更好的方法。3.注意经常复习、运用积累的词语。积累词语的目的主要是为了运用。尽管是记在自己的词语本上，如果不去翻翻，时间长了也会忘记。因此过一段时间，就要看看读读所积累的词语，以加深印象!

　　启发学生准确、灵活地运用词语，学生是否真正掌握了某个词语，要看他能不能把这个词语恰当地运用到具体的语言环境中去，这时可以通过对意思相近的词语的辨析，启发学生准确地运用词语，这样能使学生对词语理解得更深，掌握得更牢另外，在准确运用词语同时，还要启发用词的灵活性。在词汇中，常常可以用不同的词语来表达同一个意思，因此在丰富学生词汇的教学中就要充分注意这种灵活性。